Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, peserta didik memahami proses klasifikasi makhluk hidup; peranan virus, bakteri, dan jamur dalam kehidupan; ekosistem dan interaksi antarkomponen serta faktor yang mempengaruhi; dan pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan. Peserta didik memahami sistem pengukuran dalam kerja ilmiah; energi alternatif dan pemanfaatannya untuk mengatasi permasalahan ketersediaan energi. Peserta didik memahami struktur atom dan kaitannya dengan sifat unsur dalam tabel periodik; serta memahami reaksi kimia, hukum hukum dasar kimia, dan perannya dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik menerapkan pemahaman IPA untuk mengatasi permasalahan berkaitan dengan perubahan iklim.

Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL), peserta didik diharapkan dapat:

1. Menjelaskan fenomena perubahan lingkungan serta hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungan dalam menjaga keseimbangan ekosistem secara tepat.
2. Mengidentifikasi berbagai bentuk perubahan lingkungan yang disebabkan oleh faktor alami maupun akibat aktivitas manusia dengan tepat.
3. Menganalisis penyebab dan dampak perubahan lingkungan terhadap ekosistem dan kehidupan manusia secara berkelompok dengan cermat.
4. Menciptakan solusi kreatif dan inovatif dalam bentuk infografis untuk mengatasi permasalahan lingkungan dari hasil investigasi secara berkelompok dengan cermat.